Publicaciones
2022-2023

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García-Marigómez, C., Ortega-Quevedo, V. & Gil-Puente ¡, C. (2023). Teaching and Learning Geology as a Way to Develop Thinking and Encourage Positive Attitudes Towards Science. REIDOCREA, 12 (19), 242-260

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Essalhi, A. y Pinedo, R. (2023). Los refugiados en Twitter. Discursos y desinformación. In R. L. Soriano Díaz, S. Marín-Conejo, J. Olvera García, & J. C. Suárez Villegas (Eds.), En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (p. 1324). Dykinson.