Al principio la formación se dirigió fundamentalmente a los docentes que participaban de forma directa y activa en el proyecto, pero pronto se consideró necesario abrir la formación al producirse un gran interés en otros docentes.

 

Poco a poco se ha ido ampliando el grupo de trabajo que participa activamente en el proyecto conformando un grupo muy diverso (en el apartado COMPONENTES se puede conocer un poco más a las personas más relevantes).

 

La experiencia de innovación docente que estamos llevando a cabo tiene una gran transversalidad. Así, este enfoque basado en el pensamiento ha sido implantado en diversos centros educativos de varias comunidades autónomas abordando todas las etapas educativas y una gran variedad de áreas del conocimiento.